Page 7 - G5_Русский язык Я1_LB_P2_170419+

Жизнь Теслы доказывает, что мечтающий человек становится успеш-
ным, так как он ясно представляет себе свою цель. И совсем не важно,
взрослый он, этот мечтатель, или ребёнок. Такого человека называют
целеустремлённым, ищущим, активным, любознательным, пытливым,
textbooks nis edu kz
каким и был Никола Тесла. В его честь назван электромобиль.
(По материалам интернет-источников)

4. Прочитайте текст ещё раз. Нарисуйте предложенный кластер в тетради.
В секторах запишите предложения, обозначающие основную мысль каждого
абзаца. На их основе определите основную мысль текста.

3 абзац 4 абзац

2 абзац Основная мысль 5 абзац
текста
1 абзац 6 абзац
7 абзац

5. Докажите, что прочитанное вами о Николе Тесла является текстом.
6. Докажите, что слова ищущий, активный, любознательный, пытливый
являются синонимами. Укажите отличия между ними. Как вы думаете, для чего
автор использовал в тексте данные слова?

Лингвистическая копилка

Признаки текста:
1. Текст имеет тему.
2. В тексте всегда есть главная мысль.
3. Текст можно озаглавить.
4. В тексте можно выделить части.
5. Предложения и части текста связаны между собой.

Пишем

7. Выпишите из текста выделенное слово. Объясните правописание гласной в
корне.
8. Напишите текст (4–5 предложений), рассказывая о деятельности Николы Тесла.
Используйте слова прилагать (приложить), слагать (сложить), предлагать (пред-
ложить).
9. Выпишите слова с первой частью электро- и объясните их правописание.
Пишем правильно

А-О в корнях -ЛАГ-, -ЛОЖ-
В безударных корнях -ЛАГ-, -ЛОЖ- пиши А, если за корнем стоит суффикс -А-;
)
)
пиши О, если за корнем нет суффикса -А-. Например, прилагать, приложить.

7