Page 30 -

Подведи итоги

textbooks nis edu kz
Проверь свои знания

1. Для выполнения этого задания тебе нужно найти каждого организма.
дополнительную информацию в Интернете.
Выбери лишнее и объясни свой выбор:

а) ель, сосна, тополь, лиственница;

б) ламинария, сфагнум, хлорелла,
хламидомонада.
2. Представь, что ты посетитель зоопарка. Запиши
в тетрадь всех животных, которых ты видишь:

1. рыжая лисица 5. белый медведь

2. бурый медведь 6. каспийский тюлень

3. береговая ласточка 7. атлантическая сельдь

4. гренландский тюлень 8. деревенская ласточка

Выполни задания:

а) составь классификацию для каждого
Выполни задания:
животного;
а) определи лишний организм;
б) определи, сколько в этом списке различных
родов; б) поясни свой выбор, используя систему
классификации;
в) выбери 6 (шесть) организмов и создай
дихотомические ключи для определения. в) опиши черты сходства и различия между
остальными организмами.
Оцени свои успехи в обучении

Задумайся о том, достиг ли ты целей обучения данного раздела. Используй рабочий лист, предоставленный
Я могу… Насколько я уверен в себе?
учителем, чтобы оценить результат своей деятельности.

объяснять значение систематики как науки

различать особенности строения одноклеточных и многоклеточных организмов
определять и описывать основные особенности внешнего строения организмов – представителей
каждого из царств
различать особенности строения беспозвоночных и позвоночных животных
составлять дихотомические ключи к определённым организмам

30