Page 131 -

доступа достаточного количества кислорода разлагаются
и превращаются в торф. Так на смену озеру приходит боло-
кающих между ее компонентами: живыми организмами edu kz
то. Появляются мхи, кустарники, которые позже сменяются
древесной растительностью.
Ни один вид растений или животных не может существо-
вать на протяжении всей сукцессии. Появляются новые виды,
которые конкурируют друг с другом и вытесняют виды, наиме-
Зарастание Деградация
нее приспособ ленные к изменяющимся условиям обитания. леса после Аральского
пожара моря
Задание 1 Посмотри на фотографии. Подумай, что в каждом случае послужило причиной сукцессии. Как
изменились абиотические условия существования живых организмов? Какие этапы прошла в своем развитии
каждая экосистема и что пришло ей на смену? Проходилось ли тебе наблюдать примеры смены экосистем
в твоей местности?
textbooks nis
Причины смены экосистем

Экосистема существует за счет сложных связей, возни-

и средой их обитания. Их объединяет поступление солнеч-
ной энергии и общий круговорот веществ. Такая экосистема
может существовать достаточно долго, пока внешние воз-
действия не выведут ее из состояния равновесия.
Однако большинство сукцессий в настоящее время ан-
тропогенные, так как произошли в результате воздействия
человека на природные экосистемы. Это выпас скота, вы-
рубка лесов, пожары, распашка земель, затопление почв,
опустынивание.

Задание 2
Проанализируй график изменения количества видов растений степи под влиянием выпаса
скота. Зависят ли его показатели от выпасаемых животных? Определи вид сукцессии. Охарактеризуй ее этапы
и спрогнозируй ее влияние на экосистему и биоразнообразие.

Проверь себя
1. Что называется сукцессией? Перечисли этапы первичной и вторичной сукцессий.
2. Какие сообщества называются пионерными, а какие зрелыми?
3. Какие ты знаешь причины, приводящие к смене экосистем? Приведи примеры, когда сукцессии
произошли под влиянием хозяйственной деятельности человека.
4. Человек создает искусственные экосистемы: огород, сад, поле. Что произойдет с полем и культурными
растениями, если прекратить его возделывать?

Задание повышенной сложности
1. Экосистемы не могут существовать вечно. Рано или поздно про-
исходит их смена. Проследи развитие экосистем в процессе эволюции жизни на Земле в разные эры и пе-
риоды ее существования на примере образования каменного угля. Почему много миллионов лет тому назад
прекратилось его образование? Как с этим связаны грибы?
2. Глобальное потепление – процесс роста средней годовой температуры атмосферы Земли и Мирового
океана вследствие различных причин. Как оно может изменить облик растительности, животного мира?
Современные ученые не могут дать однозначный ответ на этот вопрос. Предположи возможные сценарии
развития ситуации.

131