Page 43 -
P. 43

Исследование     Проведи исследование, доказывающее необходимость
          углекислого газа для процесса фотосинтеза.
          ющих в организме растения, во многом связана со време-edu kz
             Таким образом, главным результатом фотосинтеза яв-
          ляется образование органических соединений, в частности
          углеводов, таких как глюкоза, которые содержат большое
          количество энергии, необходимой для обеспечения всех
          процессов жизнедеятельности растительного организма.
          Глюкоза хорошо растворима, поэтому транспортируется
          по ситовидным трубкам флоэмы во все органы растения.
          В запасающих тканях корня, стебля, плодов, семян глюкоза
          способна накапливаться, преобразуясь в крахмал.
             На скорость фотосинтеза влияют различные факторы
          внешней среды: свет, температура, концентрация углекис-
            textbooks nis
          лого газа в воздухе и водоснабжение растения.
             Интенсивность процессов жизнедеятельности, протека-

          нем года. В зависимости от сезона (весна, лето, осень или
          зима) соотношение продолжительности светлого и темного
          периодов суток меняется. Способность организма реагиро-
          вать на  изменение суточного ритма освещения называется
          фотопериодизмом.

          Задание 4    Обсуди в группах, существует ли зависимость интенсивности
                                                                                                                                 Активность  фотосинтеза
          процесса фотосинтеза от фотопериодических реакций растения.


           Проверь себя
           1.  Определи верную последовательность действий при закладке опыта, доказывающего необходимость                             Температура
               света для фотосинтеза, и запиши обозначающие их буквы.
           А.  Вынем растение из шкафа и поставим его под электрическую лампочку или на яркий свет.
           Б.  Лист срежем, снимем черную полоску и опустим его в горячий спирт для обесцвечивания.
           В.  Поместим растение в темный шкаф для оттока органических веществ из листьев. Часть листа при-
               кроем с двух сторон полоской из черной бумаги.
           Г.  Освещенная часть листа окрасится в синий цвет, а закрытая черной полоской останется без изменений.
           Д.  Обесцвеченный лист промоем водой, расправим и поместим в слабый раствор йода.
           2.  Измеряли интенсивность фо то син те за в за ви си мо сти от температуры. Кон цен тра цию уг ле кис ло го
               газа и ин тен сив ность осве ще ния поддерживали постоянными. Объясни, по че му при по вы ше нии
               тем пе ра ту ры ак тив ность фо то син те за сна ча ла растет, а затем с определенной тем пе ра ту ры на чи на ет
               стре ми тель но сни жать ся (см. график).
           3.  При похолодании и отсутствии воды листья у растений начинают желтеть. Какие особенности, свя-
               занные со строением листа и питанием растения, приводят к изменению цвета листьев?


          Задание повышенной сложности         Растения испытывают неодинаковую потребность в освещении,
          и в  этой связи их подразделяют на группы: светолюбивые, теневыносливые и тенелюбивые. Укажи все
          возможные особенности строения листьев каждой из наз ванных групп растений, влияющие на  скорость
          процесса фотосинтеза.




                                                                                                         43
   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48