Page 81 -

Обобщение раздела

textbooks nis edu kz
1. Значение дыхания для живых организмов: 6. Выберите особенности строения дыхательной
А. образование и запас органических веществ; системы человека;
Б. поглощение из окружающей среды углекис- А. наличие диафрагмы;
лого газа; Б. двойное дыхание;
В. освобождение энергии, необходимой для В. легкие представляют собой полые мешки;
их жизнедеятельности; Г. воздухоносные пути представлены системой
Г. поглощение из окружающей среды органи- трахей;
2
ческих веществ. Д. дыхательная поверхность легких около 100 м ;
Е. альвеолярное строение легких.
2. Функцию согревания, увлаж не ния и очи ще ния
вды ха е мо го воз ду ха от ча сти чек пыли и мик ро- 7. Выбери утверждения, характерные для процес-
бов выполняет: са дыхания:
А. трахея; А. происходит только в зеленых органах расте-
Б. го ло со вые связки; ния;
В. альвеолы; Б. протекает в клетках, имеющих хлоропласты;
Г. но со вая полость. В. процесс происходит постоянно;
Г. происходит во всех живых клетках растения;
3. Затопление ранней весной полей пшеницы та-
Д. для осуществления этого процесса необходим
лыми водами иногда приводит к гибели всхо-
свет;
дов, так как при этом нарушается процесс:
Е. поглощается углекислый газ;
А. фотосинтеза из-за недостатка кислорода;
Ж. поглощается кислород;
Б. дыхания из-за недостатка кислорода;
З. образуются органические вещества;
В. поглощения воды из почвы;
И. выделяется кислород;
Г. испарения воды.
К. органические вещества расходуются;
Л. уменьшается масса растения;
4. Установи соответствие между характеристиками
М. расходуется энергия;
и структурами дыхательной системы человека.
Н. масса растения увеличивается;
О. выделяется углекислый газ;
Характеристики Структуры
П. поглощается энергия.
А. Проводят воздух к альвеолам 1) трахея
Б. Происходит газообмен 2) бронхи 8. На рисунке показаны органы дыхания насекомо-
В. Содержат хрящевые 3) альвеолы го. Опиши особенности поступления кислорода
полукольца в тело насекомого.
Г. Обильно ветвятся
Д. Оплетены капиллярами
5. Рас те ние по ме сти ли в колбу с водой, а на по-
верх но сть воды на ли ли масло. Через не ко то рое
время рас те ние за вя ло. Укажи причины гибели
растения. Какой про цесс огра ни чи ли таким об-
ра зом?
8.1 Объясни, почему у насекомых, имеющих тра-
хейное дыхание, кровеносная система не пере-
носит кислород, а только доставляет к органам
питательные вещества.
8.2 На экскурсии учитель предложил школьникам
усыпить насекомое эфиром, в котором пред-
варительно смочил вату. Предложи, что нужно
было сделать, чтобы усыпить насекомое.

81
81