Page 40 -

г) Определи, какое количество теплоты понадобилось для на-
гревания вещества до температуры плавления. (2)
д) Вычисли массу этого вещества. (3)
е) Определи, какое количество теплоты израсходовано на плав-
ление. (1)
ж) Вычисли массу расплавленного тела. Определи, полностью
ли тело расплавилось. (2) ЛЕД
з) При какой температуре это вещество начинает кипеть? (1)
и) Построй для этого вещества график кипения. (3) с = 4200 Дж/кг Сkz Е
О
= 2100 Дж/кг С
textbooks nis edu
[15 баллов] льда 0 С
О
3. На рисунке изображена диаграмма для 100 граммов пара, взятого λ=3,33 ٠ 10 Дж/кг D
5
О
О
при температуре 105 С. Температура конечного вещества –5 С. 0 С
О
Пользуясь данными рисунка, выполни задания. с О C
вода
О
а) Определи фазы вещества на участке А — Е. (2) 100 С
б) Определи максимальную температуру воды. (1) L=2,26 ٠ 10 Дж/кг B
6
О
в) Чему равна минимальная температура пара? (1) 100 С
г) Запиши формулы для расчета количества теплоты на каждом с = 2010 Дж/кг С А
О
пара
участке (от А до Е). (2)
д) Рассчитай количество теплоты, необходимое для полного ПАР
охлаждения пара. (3)
[9 баллов]
4. Выполняя лабораторную работу по изучению теплового баланса,
ученик опустил в воду горячую медную гирьку. Используя данные 100 100
90 90 2 6 0 0
рисунка, выполни задания.
80 80 1 5 0 0
а) Определи цену деления термометра, верхний и нижний пре-
70 70
дел измерения. (2)
б) Запиши показания термометра до погружения тела и укажи 2 0
ответ с абсолютной погрешностью. (2) 1 0
в) Запиши температуру воды после погружения тела. Укажи от- 30 30
вет с абсолютной погрешностью. (2) 20 20
10 10
г) г) Определи изменение температуры воды после погружения
гирьки. (1)
д) д) Определи количество теплоты, полученное водой (поте-
рями энергии пренебречь). (2)
е) Определи изменение температуры гирьки после теплообмена
(потерями энергии пренебречь). (3) 100
100
(1)
ж) Вычисли температуру медной гири до погружения в воду. 90 90 2 6 0 0
80 80
з) Укажи основные мероприятия, помогающие уменьшить по- 1 5 0 0
тери тепла в реальной лабораторной работе. 70 70
(2)
[15 баллов]2 0
5. Путешествия по необжитым районам очень трудны, особенно, если 1 0
у тебя нет спичек, чтобы развести костер. Но для разведения огня 30
30
20
опытный путешественник знает много способов, известных с древно- 20
10 10
сти, например, добывание огня трением или ударами обуха топора
по твердому камню.

40