Page 163 -

10.3 Этапы жизни человека

На какие этапы можно
нок овладевает речью, познает окружающий мир, обучается ЕРСИЯ
Этапы жизни человека разделить человече-
скую жизнь?
Человеческую жизнь можно разделить на несколько этапов.
Они определяются на основе психологических и поведенче-
ских особенностей развития человека. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:
Новорожденный − это ребенок, который только появился
на свет. В этом периоде большинство детей питаются грудным ■ новорожденный
Все права принадлежат АОО "Назарбаев Интеллектуальные школы"
молоком. Примерно через 6 месяцев можно вводить допол- ■ зрелый человек
нительные виды питания. К этому времени ребенок держит ■ старость
голову прямо и сидит, учится самостоятельно питаться. В пер-
вые 1,5-2 года ребенок обладает хорошим слухом, но слабым
зрением, начинает говорить и ходить. В этот период ребенок
ПРОЕКТНАЯ В
бывает очень активным.
В раннем детстве ребенок больше играет. Период от 3 до
5 лет называется дошкольным возрастом. На этом этапе ребе-

самообладанию.
Младший школьный возраст – это возраст от 6 до 11 лет. ДИССКУСИЯ 1. Вырази
Данный этап связан с обучением ребенка в начальной школе, свое мнение о том, какой
приобретением новых знаний, навыков. У младшеклассника из этапов человеческой
преобладает интерес к самооценке своих способностей и жизни является более
значимым, чем другие, и
демонстрации своих возможностей перед сверстниками. Фи-
почему.
зический рост, связанный с приобретением новых навыков,
значительно замедляется. Большая часть энергии расходуется
на двигательную активность. Формируются навыки обществен- ДИССКУСИЯ 2. На пер-
ного взаимодействия. вых этапах жизни, т. е.
Ребенок среднего школьного возраста стремится к действи- до взросления, человек
ям, связанным с подчинением школьному распорядку. У него испытывает зависимость
формируются новые навыки, развивается мышление, он ста- от окружающих, адаптиру-
1-триместр ется и обучается, готовясь
новится ответственным, дисциплинированным. Наблюдаются к взрослой жизни.. На вто-
качественные изменения в деятельности. Ребенок старается ром этапе, примерно в 20-
подчиняться школьному распорядку, учится пользоваться бы- 30 лет, умеет оценить свои
товыми приборами, обретает понимание правильного поведе- сильные и слабые сторо-
ния в обществе. Эти навыки ребенок стремится использовать ны, его целью становится
в решении различных проблем. социализация, поиск сво-
Подростки проходят этап вторичного полового созревания, его места в жизни. Задает-
ся вопросом, где будет его
в ходе которого приобретаются собственные представления о место на третьем этапе
таких понятиях, как любовь, свобода, развивается мышление. жизни и что для него ста-
Зачастую подростки испытывают чувство тревоги. Однако слу- нет важным на четвертом
чается, что у подростков преобладающим является чувство этапе. Как ты думаешь, ка-
непобедимости. Так как в это время формируются основы кие ценности будут важны
поведения человека, важное значение приобретает окружа- для человека на последу-
ющих этапах его жизни?
163