Page 239 -
P. 239

образованными при переработке рудосодержащих пород,                      ИССЛЕДОВАНИЕ
           достигают  нескольких сотен гектаров, а высота терриконов                Цель:  исследование
           составляет от 30 до 100 метров.                                          на примере пиросуль-
           в атмосферу большое количество твердых частиц и диоксида ЕРСИЯ
               Загрязнение воды и почвы. Металлы являются химически                 фита натрия влияния
           активными веществами, растворяются в воде и проникают в                  кислотного  дождя
           организм растений и животных. В шлаке встречаются сульфид-               на ростки редьки.
           ные минералы металлов свинца, железа, меди, серебра, цинка,
           кадмия . Сульфид железа (пирит) химически взаимодействует
           с водой, воздухом, «окисляется». В результате почва и вода
           также окисляются, что препятствует росту растений. В окис-
   Все права принадлежат АОО "Назарбаев Интеллектуальные школы"
           ленной пиритом воде хорошо растворяется медь, серебро и
           цинк. Если не предотвратить попадание в землю кислотных вод,
           они присоединяются к подземным водам. Затем эти тяжелые
           металлы переходят в питательные цепи через продуцентов и
                                                                                    1. Возьми посуду с рост-
           накапливаются в организмах животного и человека.
             ПРОЕКТНАЯ В
                                                                                    ками редки.
               Загрязнение воздуха. При сжигании угля для высокотемпе-              2. Налей на дно химиче-
           ратурной плавки руд из его состава и состава руды выделяется             ского стакана воду и по-
                                                                                    ложи  вату, смоченную
           серы. Пыль, содержащая повышенное количество твердых                     раствором пиросульфита
           частиц, провоцирует дыхательные, кожные, глазные заболева-               натрия.
                                                                                    3.  Положи  пластико-
           ния. Диоксид серы (SO ) и оксид азота (NO ), взаимодействуя
                                    2                      2                        вую посуду с ростками
           с парами воды в атмосфере, образуют серную и азотную кис-                в большой пластиковый
           лоту, или «кислотные дожди». При достижении концентрации                 пакет. Раствор пиросуль-
           оксида серы в воздухе 1:1000000 сосны желтеют и погибают.                фита постепенно испаря-
           При попадании в дыхательные пути человека оксид серы вы-                 ется в воздух.
           зывает бронхиальную астму.                                               4. Подготовь контроль-
                                                                                    ный образец. Залей воду
                                                                                    в  химический  стакан.
                                                                                    Исключи  добавление
                                                                                    раствора пиросульфита
                                                                                    натрия.
                                                                                    5. Поставь ростки на 3
                                                                                    дня в теплое и светлое
                                                                                    место.
                                                                                    6. В конце эксперимента
                                                                                    определи рН-показатели
                                                                                    воды в стакане лакмус-
                                                                                    ной бумагой.
                                                                                    7. Внимательно посмотри
                                                                                    на ростки из двух опытов
                                                                                    и определи их различия.





                                                                                    ▲   Распространение
                                                                                     кислотного дождя




                                                                                                        239
   234   235   236   237   238   239   240   241   242   243   244