Page 189 -
P. 189

10  Звук



            Великий немецкий композитор Людвиг                 ■  знать, от каких факторов зависят громкость
              ПРОЕКТНАЯ ВЕРСИЯ
            ван Бетховен — автор наиболее часто                  звука и высота тона;
            исполняемых произведений в мире,
            младший из трех гениальных музыкантов              ■  использовать осциллограф для
            XVIII века, которых называют венскими                определения частоты;
            классиками. Когда его слух стал совсем             ■  объяснять природу появления эха и
            слабым, он сочинял за роялем, зажав в зубах          описывать способ измерения расстояний
            карандаш, конец которого касался корпуса             при помощи эха;
   Все права принадлежат АОО "Назарбаев Интеллектуальные школы"
            инструмента. Как это действие великого
            композитора помогало ему «слышать»                 ■  описывать ультразвук и его применение в
            музыку?                                              медицине и технике.


              Ты умеешь:                                       Межпредметные связи

              ■  описывать возникновение и                     Из предмета «Биология» ты знаешь о строе-
                распространение механических волн;             нии органов слуха и значении слуха, причинах
              ■  различать поперечные и продольные             ухудшения или нарушения слуха. Знания о ко-
                волны;                                         лебаниях и волнах, полученные при изучении
                                                               предыдущего раздела, позволяют понять зву-
              ■  определять физические величины,               ковые явления.
                характеризующие волны;
              ■  использовать формулы связи скорости
                волны с ее частотой и длиной.



              В этом разделе ты научишься:

              ■  объяснять особенности распространения
                звуковых волн в различных средах;
              ■  описывать прямой метод определения
                скорости звука в воздухе и выполнять
                соответствующие расчеты;


























                                                                                                        189
   184   185   186   187   188   189   190   191   192   193   194