Page 141 -

Обобщение раздела

3. Установи правильную последовательность по-nis edu kz
1 Установи правильную последовательность ор- 7. Соединения тяжелых металлов, попадая в водо-
ганизмов в наземной пищевой цепи: ем, накапливаются в живых организмах. Составь
A. растения; пищевую цепочку из предложенных организ-
Б. хищные птицы; мов. У каких из них концентрация этих веществ
В. насекомоядные птицы; будет максимальной?
Г. насекомые. A. цапля;
Б. щука;
2. Найди ошибку в изображении потока веществ В. мелкие беспозвоночные;
и энергии в наземных цепях питания и укажи Г. водоросли;
букву: Д. карась.
A. D;
Б. Е; 8. Основная роль заповедников (выбери три пра-
В. F; вильных ответа из шести):
Г. С. A. экологическое просвещение;
Б. борьба с вырубкой лесов;
В. сохранение природных экосистем;
Г. туризм, отдых людей;
Д. сохранение редких и исчезающих видов;
Е. защита почв от эрозии.
textbooks
9. Заповедник для сохранения водно-болотных
угодий, входящий в список Всемирного насле-
дия ЮНЕСКО:
явления растений при первичной сукцессии: A. Аксу-Жабаглинский;
A. кустарники; Б. Барсакельмесский;
Б. лишайники; В. Коргалжынский;
В. деревья; Г. Устюртский.
Г. травы.
10. Найди максимальное количество пищевых
4. Укажи пример популяции:
цепей внутри данной экосистемы. Запиши
A. живые организмы, населяющие озеро;
их в тет радь, заменив рисунки словами.
Б. птицы, живущие на одном дереве;
В. стадо сайгаков в степи;
Г. живые организмы хвойного леса.

5. Возрастная структура популяции определяется:
A. соотношением самцов и самок;
Б. численностью особей;
В. плотностью популяции;
Г. соотношением молодых и половозрелых осо-
бей.

6. Определи фактор, оказывающий наибольшее
влияние на живые организмы засушливых мест
обитания:
A. освещенность;
Б. наличие воды;
В. температура;
Г. давление.

141
141