Page 155 -
P. 155

ская пропаганда. Однако оккупационные правительства в сво‑
           их зонах проводили демократические преобразования с учетом
           собственных интересов и представлений о демократическом го‑
           сударстве. В западных зонах важную роль в этом процессе игра‑
               ПРОЕКТНАЯ ВЕРСИЯ
           ли церковь, кино, радио, пресса. Оккупационные администрации            Остановись и подумай
           отдавали  предпочтение  германским  политикам,  пережившим              Какой из 4 политических прин‑
           период правления Гитлера за рубежом. В советской же зоне все            ципов Потсдамской конферен‑
           политические  партии  были  объединены  в  один  «антифашист‑           ции тебе было сложнее всего
           ский демократический блок». Деятельность блока должна была              оценивать? Почему?
           осуществляться по принципам единогласия, однако коммунисты
   Все права принадлежат АОО "Назарбаев Интеллектуальные школы"
           полностью захватили власть в свои руки.                                 Рассмотри подробнее
                                                                                   исторические детали
           ШАГ 1. Используя текст Части 1 и информацию на полях учебника, оцени
           степень  реализации  политических  принципов  Потсдамской  конферен‑    Что, на твой взгляд, должно
           ции. Аргументируй свои оценки.                                          предпринять человечество для
                                                                                   того, чтобы не допускать войн
            Политические принципы «4Д»        Оценка                               в будущем?
            1. Денацификация                  ***
            2.
            3.
            4.
               *** – высокая степень реализации
               **  – частичная реализация
               *   – низкая степень реализации
           Часть 2. ПОСЛЕДСТВИЯ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

               Вторая мировая война привела к существенным измене‑
           ниям в расстановке сил на мировой арене. В результате по‑
           ражения в войне потеряли статус ведущих держав мира Гер‑
           мания, Италия и Япония. Временно ослабили свои позиции
           Англия и Франция, оказавшись в зависимости от финансовой
           помощи США, чей авторитет значительно возрос благодаря
           высокому  военному  и  экономическому  потенциалу.  Одно‑                В завершение
           временно укрепил свои позиции СССР, внесший огромный                     исследования
           и  решающий вклад в разгром фашистов.
               Произошли  значительные  перемены  в  общественно‑поли‑              Обсудите в классе, как сло‑
           тической жизни многих стран. В массовом сознании людей все               ва А. Эйнштейна передают
                                                                                    смысл самого главного уро‑
           тяготы войны связывались с капиталистическим обществом. Роль             ка, который должно извлечь
           правых партий, защищавших интересы собственников, снизилась,             человечество: «Я не знаю,
           и на их смену пришли «новые правые». Например, хрис тианско‑             каким оружием будут сра‑
           демократические  партии  в  Италии,  Германии,  Нидерландах,             жаться в 3‑й мировой вой‑
           Бельгии, Люксембурге и Франции. Они не были против государ‑              не, но в 4‑й мировой войне
           ственного регулирования экономики и способствовали развитию              будут сражаться палками и
                                                                                    камнями». Сформулируйте
           в этих странах кейнсианской модели экономического развития.              другие исторические уроки
           Возросла роль левых партий. Например, социал‑демок раты, ком‑            Второй мировой войны, ко‑
           мунисты входили в состав правительств стран Восточной Европы,            торые должны быть усвоены
           пропагандировали идеи всеобщего равенства.                               человечеством.

                                                                                                         155
   150   151   152   153   154   155   156   157   158   159   160