Page 92 - G5_Русский язык Я1_LB_P2_170419+

3.10 Из чаши мудрости испей

Вы сможете: Ключевые слова
выразить своё отношение к содержанию текста; отчая земля
textbooks nis edu kz
изобразить генеалогическое древо семьи; предки
составить предложения, используя тире между поколение
подлежащим и сказуемым.

Читаем и пишем

1. Дополните синонимический ряд другими синонимами.

Родимый, родной, родительский, … наизусть, по памяти, …
с детства, с малых лет, с пелёнок, … хитрость, приём, …
норма, правило, закон, …

2. Прочитайте текст и озаглавьте его.

Судьба человека изначально закла-
дывается отчей землёй, где он родился
и вырос. Важно при этом пропустить че-
рез свою душу то, что взял у неё и, по-

добно пчеле, собирающей мёд, влить в
своё сердце.
Помню детство: аксакалы, наблюдая
за играющими ребятишками, принима-
лись подзадоривать их:
– А ну-ка, кто без запинки назовёт
своих предков до седьмого колена?
Детвора вмиг стихала, и каждый
усердно перечислял имена своих предков. Позднее я понял: в этой
стариковской уловке крылся глубинный смысл. Так сызмальства в
наше сознание вкладывали понятия о собственном происхождении, о

связи поколений, учили различать ближнюю и дальнюю родню. Ещё
ребёнком я знал назубок: «Я из рода Шекер. Мой отец – Турекул, отец
Турекула – Айтмат, отец Айтмата – Кимбильди… Мой дед Айтмат был
мастером на все руки: и плотник, и кузнец, и прекрасный портной».

92