Page 121 -

Источник Б. Расписание уроков
Для мальчиков Для девочек
Наука Немецкий язык
ПРОЕКТНАЯ ВЕРСИЯ
Математика История/Пение
Военное обучение Домоводство
Бокс Расовая гигиена и здоровье
Источник В. Задание на уроке географии.
Ученики закрашивали на карте территории стран, которые должны были
Все права принадлежат АОО "Назарбаев Интеллектуальные школы"
стать частью германского рейха, поскольку арийцы обладали правом
захватывать любые земли для расширения «жизненного пространства»
немецкого народа.
Источник Г. Антисемитская карикатура (с. 122).
Источник Д. Задача из учебника математики в немецкой школе, 1936 г.:
«Юнкерс» вылетает с грузом 12 дюжин бомб, каждая весом по 10 кг.
Самолет держит курс на Варшаву – центр мирового еврейства. Он бом‑ ■ «Гитлерюгенд». Плакат,
бит этот город. При вылете с полной загрузкой бомбами и бензобаком, Германия, 1940 г.
содержащим 1500 кг топлива, самолет весил 8 тонн. При возвращении
самолета из своего крестового похода у него остается 230 кг топлива.
Каков вес самого самолета?». млн. чел.
6
Часть 3. НАЦИОНАЛЬНАЯ И РАСОВАЯ ПОЛИТИКА
4,5
Основой нацистской идеологии был ярко выраженный
3
антисемитизм. Евреи в Германии составляли менее одного
процента населения и, тем не менее, они были объявлены 1,5
главными врагами нации. Последовательно проводилась по‑
литика преследования и уничтожения еврейского населения. 0 1932 1934 1936
Нацисты издали более 400 законов и постановлений против
лиц еврейской национальности. ■ Рост численности детской
В 1935 г. законы «Об охране чистоты крови» лишили ев‑ организации «Гитлерюгенд»
реев гражданских прав. Им было запрещено преподавать
в школах и университетах, заниматься врачебной и адвокат‑
ской практикой.
В 1938 г. по всей стране прокатилась волна антиеврейских
погромов, получившая название «Хрустальная ночь». Остановись и подумай
В 1939 г. Гитлер заявил о предстоящем «уничтожении ев‑
Почему нацисты уделяли
рейской расы в Европе». большое внимание школь‑
Большинство немцев по разным причинам поддержи‑ ному образованию?
вали нацистский режим. Сущность гитлеровской диктатуры
проявилась не сразу, и в повседневной жизни немцев про‑
Рассмотри подробнее
исходили положительные изменения. Многим гражданам
исторические детали
казалось, что Германия с приходом Гитлера обретает утра‑
Какие группы общества могли
ченные силу и достоинство. Благодаря развитию военной быть недовольны режимом
промышленности и широкомасштабному строительству ав‑ нацистов?
томобильных дорог с безработицей было покончено. Эконо‑

121