Page 27 - G5_Русский язык Я1_LB_P2_170419+
P. 27

У  меня  всё  хорошо.  Мои  родственники  в  Германии,  у  которых
           я сейчас гощу, делают всё, чтобы эти три недели прошли для меня
           незабываемо.  На  днях  мы  все  вместе  ездили  в  аквапарк.  Ещё  я
           побывала в знаменитой Дрезденской картинной галере ... .
               textbooks nis edu kz
               К сожалению, мои двоюродные братья, Вольдемар и Вилли, говорят
           только  по-немецки,  они  давно  уже  забыли  русский  язык,  так  как
           переехали с родителями в Германию, когда им было всего 3 года.  А я,
           как ты помнишь, в школе учу английский и вовсе не знаю немецкого
           языка.  Иногда,  когда  мы  все  собираемся  за  столом,  мои  родные  о
           чём-то разговаривают с детьми и смеются, но я ничего не понимаю.

           В такие моменты я жалею, что не владею немецким языком. Как ты,
           наверное, уже поняла, я загорелась этой идеей – выучить немецкий!
           Думаю, к следующему моему приезду в Германию я смогу поболтать
           со своими братишками на их языке!
               До свидания моя любимая подруга! Жду твоего ответа и новостей
           из Казахстана!

              5. Восстановите последовательность ключевых выражений текста, записав их
           в том порядке, в котором они встречаются в письме: жду ответа; ездили в аква-
           парк; решила написать письмо; родственники в Германии; побывала в Дрезден-
           ской галерее; не знаю немецкого; выучить немецкий язык; до свидания; привет;
           говорят только по-немецки.


              6. С кем бы вы хотели подружиться: адресатом или адресантом письма? Поче-
           му? Что бы вы хотели с ним обсудить?

              7. Установите соответствие между схемами и примерами. Выделите в каждом
           предложении слова-обращения.

               Схемы                                   Примеры

               1. [ |O|, …? ]                       А. Здравствуй, мой самый лучший друг!
               2. [… ,|O|, … ]                      Б. Друг! Привет!
               3. [… , |O|!]                        В. Ерасыл, как твои дела?
               4. [|O!| …!]                         Г. Сделай милость, друг, напиши мне.
              8. Найдите в письме предложения с пропущенными знаками препинания при
           обращениях. Объясните их постановку.


           Пишем

              9.  Измените  концовку  письма.  Напишите  несколько  вариантов  на  выбор:
           попросите чаще писать вам письма; пожелайте всего самого хорошего; выразите
           надежду на скорую встречу; попросите передать привет друзьям; ваш вариант.

                                                                                                   27
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32