Page 6 -

Введение

ПРОЕКТНАЯ ВЕРСИЯ
Содержание предлагаемого учебника в 9 классе поможет тебе понять различные явления и зако-
номерности живой природы. Связывая знанияс другими предметами и повседневной жизнью, даный
учебник формирует основы биологических знаний, необходимых для твоего возраста.
Эти знания:
• повышают интерес к проведению научных исследований в новом технологическом мире;
• объясняют сущность конкретных теорий;
• научат применять биологические знания в повседневной жизни;
• помогают понять важность и ограничения научных методов..
Все права принадлежат АОО "Назарбаев Интеллектуальные школы"
Понимая применение биологии в улучшении жизни человека и пути обеспечения практической
безопасности, ты будешь иметь возможность внести свой вклад в сохранение окружающей среды, по-
вышение качества жизни на глобальном уровне.
Рубрики, представленные в учебнике:
На вопросы по раскрытию содержания темы, заданной в рубрике «Опорный вопрос», учащиеся
отвечают, опираясь на имеющиеся знания.Анализируя и обобщая информацию, представленную в ру-
брике «Текст», улучшают свои знания.Рубрика «Исследование» помогает развить исследовательские
навыки и найти доказательства закономерностей физиологических процессов.Рубрики «Задание» и
«Обсуждение» представлены для понимания содержания данной темы и углубления знаний.В рубри-
ке «Знаешь ли ты?» будут представлены интересные факты, связанные с темой. Рубрика «Запомни!»
помогает запомнить некоторые важные сведения. В рубрике «Проверь себя» создаются условия для
проверки знаний, понимания содержания темы. Рубрика «Сложное задание» содержит дополнитель-
ную информацию по теме, позволяет использовать полученные знания, обобщать и анализировать их.
Задания, представленные в рубрике «Практические задания», несомненно, будут способствовать рас-
крытию загадок различных событий, встречающихся в жизни.
В конце каждой главы даны задания для повторения раздела. Они называются «Вопросы по разде-
лу». Эти вопросы способствуют положительному результату в итоговой суммативной работе. Глосса-
рий, представленный в конце учебника, прививает учащимся навыки использования академической
терминологии.
Мы надеемся, что содержание учебника,через пониманиестроения и функции органов живых ор-
ганизмов, их приспособленности к поддержанию жизнедеятельности и регуляции, глубокого понимая
закономерностей жизни на Земле, в сочетании с знаниями, полученными по другим дисциплинам,сы-
грает важную роль в определении будущей профессии.
Авторы