Page 89 -
P. 89

5  Гравитационное поле




              ПРОЕКТНАЯ ВЕРСИЯ
            Какие ты знаешь легенды о яблоках?                 В этом разделе ты научишься:
            Какие силы действуют на яблоко и Луну?
            Если яблоко может упасть на землю, то              ■  анализировать влияние гравитационного
            почему Луна не падает на Землю?                      поля на силу тяжести;
                                                               ■  выводить формулы напряженности
                                                                 гравитационного поля из закона
              Ты умеешь:                                         всемирного тяготения;
   Все права принадлежат АОО "Назарбаев Интеллектуальные школы"
              ■    применять кинематические уравнения          ■  определять круговые орбиты и
                для прямолинейного равномерного,                 космические скорости из закона
                равнопеременного движения и                      всемирного тяготения и второго закона
                для свободного падения тела в                    Ньютона;
                гравитационном поле;
                                                               ■  описывать движение тела, брошенного
              ■    описывать равномерное движение тела           под углом к горизонту или параллельно
                по окружности;                                   ему.

              ■    использовать формулу
                центростремительного ускорения;
              ■     анализировать зависимость вида y=kx+b;     Межпредметные связи
              ■    применять законы Ньютона при решении        Знания, полученные в этом разделе, ты
                задач динамики;
                                                                 сможешь применить:
              ■    описывать напряженность электрического
                                                               ■  на уроках информатики при изучении
                поля и силовые линии.
                                                                 раздела «Сетевые технологии», темы
                                                                 «Глобальные сети и связь», при
                                                                 проектировании, составлении алгоритма,
                                                                 написании программ, описании движения
                                                                 тела и создании проекта;
                                                               ■  на уроках географии при изучении
                                                                 раздела «Картография и географическая
                                                                 база данных» и при определении
                                                                 зависимости гравитационной постоянной
                                                                 от географической широты;
                                                               ■  на уроках физической культуры при
                                                                 изучении темы «Спортивные игры и
                                                                 действия», при метании предмета под
                                                                 углом к горизонту.

















                                                                                                         89
   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94