Page 111 - G5_Русский язык Я1_LB_P2_170419+
P. 111

Составьте четыре предложения с тире между подлежащим и сказуемым, ис-
           пользуя слова оркестр, музыка, скрипка.
              5. Расскажите, на что, по-вашему, похожи звуки скрипки, фортепьяно, игра ор-
           кестра. Опишите их, используя сравнение. Например, звуки скрипки, словно дуно-
           вение ветерка.
           Пишем textbooks nis edu kz
           Читаем

              6. Прочитайте текст и определите, какие качества помогли Ю. Куклачёву до-
           биться успеха.

               Вы читали сказку С. Маршака «Кошкин дом»? А знаете ли вы, что
           «Кошкин дом» действительно существует? Первый в мире театр ко-
           шек создал артист клоунады, народный артист цирка Юрий Дмитрие-
           вич Куклачёв. Театр находится в Москве.
               О том, как всё начиналось, рассказывает сам артист.

               «Цирк — моя жизнь… Однажды мы шли по парку и увидели ма-
           люсенького котёночка в кустах. Он был весь мокрый, грязный. Мы
           отошли в сторону, а он начал так жалобно мяукать, почти кричать.
           Мы решили его забрать домой. И вот этот маленький, «заговорив-
           ший» со мной котёнок, подсказал мне идею — выступать на арене
           цирка с кошками. Мне было известно, что никто в мире с ними не
           работал, а я начал репетировать. Так начинались мои первые вы-
           ступления с кошками, а про остальное уже написано много книг.
               Кошку дрессировать нельзя: у меня всё построено на любви! Они
           умные животные и всё чувствуют на тонком уровне».


                                               (По материалам интервью Ю. Куклачёва газете
                                                            «Российская Диабетическая Газета»)

              1. Выпишите из текста слова, которые связаны с профессией артиста цирка.
              2. Найдите в третьем абзаце синонимы к слову «кошка». Зачем автор их ис-
           пользовал?
              3. Выделите  эмоционально окрашенные слова в тексте, определите какое от-
           ношение к предмету или явлению они выражают.
              4. Выразите своё отношение к герою, используя эмоционально окрашенные
           слова.




              7.  Прочитайте  выделенный  абзац.  Почему  это  событие  становится  важным
           в творческой жизни Ю. Куклачёва? Проиллюстрируйте этот эпизод.





                                                                                                  111
   106   107   108   109   110   111   112   113   114   115   116