Page 22 - G5_Русский язык Я1_LB_P2_170419+
P. 22

5.10 Мысль материальна




              Вы сможете:                                                        Ключевые слова
               textbooks nis edu kz
                                                                                 мысль
              написать эссе-рассуждение;                                         материальный
              отредактировать текст, исправляя орфографические                   созидательный
              ошибки с помощью словаря.                                          влияние
                                                                                 ответственность


              Слушаем и говорим

                 1.  Прочитайте  слова,  данные  ниже.  Скажите,  значения  каких  слов  вызывают
              у вас затруднения. Выясните их значения. Найдите среди них антонимы.
                 Мысль, материализация, судьба, созидательный, разрушительный, влияние,
              ответственность.
                 2. Внимательно прослушайте притчу и ответьте на вопросы. В речи используйте
              слова из предыдущего задания.
                   1. Какова основная мысль данной притчи?
                   2. Есть ли связь между содержанием притчи и темой урока?
                 3. Скажите, какой вывод вы сделали, прослушав притчу.
                 4. Устно завершите притчу.


              Читаем и говорим
                 5. Прочитайте текст, раскрывая скобки и используя слова в нужных формах.
              Скажите, можно ли доверять информации, представленной в тексте. Объясните
              свою позицию. Найдите в тексте слова, которые заставляют сомневаться в про-
              ведённом Эмото Масару исследовании. Скажите, можно ли доверять всему, что
              читаешь в Интернете.

                  Японский учёный Эмото Масару в своих экспериментах пытается
              доказать, что вода обладает памятью, то есть способна впитывать,
              хранить и передавать человеческие мысли и эмоции.
                  Чтобы увидеть, как выглядит (записанный) водой информация,

              учёный замораживал воду в криогенной камере, а затем с помощью
              микроскопа рассматривал кристаллы.













              22
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27