Page 24 - G5_Русский язык Я1_LB_P2_170419+

Изучив данный раздел, вы смогли

• использовать информацию прослушанных и прочитанных текстов;
• определить тему и основную мысль текстов на основе содержания и ключевых
• написать эссе-повествование или эссе-рассуждение на различные темы.kz
слов;
• выразить своё отношение к содержанию текстов;
• оценить речь одноклассников;
• определить особенности применения языковых единиц, использованных
textbooks nis edu
автором в тексте для различных целей;
• откорректировать тексты и исправить орфографические ошибки в них;

Лексико-грамматический материал

Лексика: Грамматика: Орфография: Пунктуация:
Термин – это сло- Имена при- – чередующиеся Тире между подлежа-
во или словосо- лагательные гласные пишутся в щим и сказуе мым не
четание, являю- согласуются строгом соответ- ставится, если подлежа-
щееся названием в роде, чис- ствии с правила- щее выражено личным
некоторого ле и падеже ми чередования; местоимением, сказуе-
понятия ка- с именами – НЕ с именами мое – существительным
кой-нибудь об- существитель- числительными в именительном падеже.
ласти науки, тех- ными. всегда пишется Например: Я художник.
ники, искусства и Например: раздельно. Он врач.
так далее. Голубое небо Например: Пока
Например, куполом на- собирай все дета-
биосфера, фото- висло над ли, – сказал мне
синтез. нами. отец, – как со-
Термины, как берёшь, дай мне
правило, имеют знать. Не бойся,
только одно зна- так мы соберём
чение, то есть они не одну машинку!
однозначные.

Стремитесь выше
Напишите короткий фантастический рассказ. Тема рассказа свободная, основ-
ная мысль рассказа – в любом уголке Вселенной добрые мысли и слова способны
творить чудеса.
При написании рассказа соблюдайте пунктуационные нормы: знаки препина-
ния при обращениях и прямой речи.

24