Page 68 - G5_Русский язык Я1_LB_P2_170419+

Изучив данный раздел, вы смогли

• оценить письменную и звучащую речь с позиции «нравится/не нравится»,
«правильно/неправильно», аргументируя свою позицию;
textbooks nis edu kz
• извлечь информацию для выполнения конкретной задачи;
• правильно написать гласные и согласные буквы в корне слова;
• использовать однородные члены предложения;
• написать эссе-повествование, эссе-рассуждение;
• отредактировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью
словаря;
• определить типы и стили речи;
• выявить основную мысль текста, сочинить свои версии историй.

Лексико-грамматический материал

Лексика: Грамматика: Орфография: Пунктуация:
Использование Имена прилага- В приставках Знаки препинания при
эмоционально тельные согла- на З, С перед однородных членах
окрашенных суются в роде, глухими предложения, тире меж-
слов, эпитетов, числе и паде- согласными ду подлежащим и сказу-
сравнений. же с именами пишется С, перед емым.
существитель- звонкими З. 1. о, о, о
ными. Например, 2. о и о
бесценный, 3. и о, и о, и о
бездонный. 4. о, и о, и о
5. о, но о
6. о, а о

Стремитесь выше

Выберите одно из заданий и выполните его.
1. Найдите в Интернете информацию об известных путешественниках и рас-
скажите о них.
2. Прочитайте рассказ Р. Брэдбери «Каникулы». Составьте план пересказа.
3. Посмотрите мультфильм «Каникулы Бонифация». Что вы думаете о главном
герое?
4. Попросите родителей рассказать вам о том, как они проводили свои канику-
лы в детстве, и напишите небольшой рассказ об этом.

68