Page 118 -

textbooks nis edu kz
7.5 /Графическое изображение

вариационных рядов
100
90
80 7.26 Два преподавателя построили диаграммы «Ящик с усами», чтобы
70 сравнить результаты тестов по математике двух классов. Диаграммы
60 «Ящик с усами» показаны рядом. Из информации, содержащейся
50 в диаграммах, сравни эти два класса.
40
7.27 Радмир заполнил сводную таблицу распределения данных неко-
30
торого измерения. Но на перемене часть таблицы стерли. Помоги
20 Радмиру заполнить таблицу:
10
0
1 класс 2 класс Всего:
Варианта 1 2 3 4
4 варианты
Знаешь ли ты?
Частота n 2n 100

Относительная
частота

Относительная 2n n – 3,5n + 2 %
2
частота, %
Томас Байес —
пресвитерианский
священник, заложил
основу байесовской  На прошлом уроке ты повторил полигон частот и познакомился
статистики. Сущес-
твенно, что стати- с гистограммой. Сегодня ты познакомишься еще с одним графическим
стические методы изображением вариационных рядов — кумулятой.
позволяют сделать
некоторые выводы Кумулята служит для графического изображения кумулятивного
о существующей (накопленного) вариационного ряда. Для ее построения на оси абсцисс
ситуации по резуль- откладывают значения аргумента, а на оси ординат — накопленные ча-
татам статистиче- стоты или накопленные относительные частоты. Эти точки соединяют
ских тестов. Теорема отрезками прямой. Полученная ломаная и является кумулятой.

Байеса дает возмож-
ность найти услов-
ные вероятности. Не
вдаваясь в излишние Пример Дан набор данных: 233, 259, 277, 278, 289, 301, 303.
подробности, скажем,
что эта теорема явля- а) Составь таблицу частот.
ется важной в области б) Построй кумуляту.
статистики вывода.

118