Page 9 -
P. 9

рисунке 1.3 а. Для сложения этих векторов обратим внимание              ЗАДАНИЕ 1
           на их направление – они сонаправлены. Используя правило о
                                                                                   Разделите на векторные и
           том, что вектор при параллельном переносе не изменяется, к              скалярные величины: рост
                                                                      →
                                     →
           Направление результирующего вектора будет совпадать с ЕРСИЯ
           концу первого вектора a перенесем начало вектора b . В ре-              мальчика 160 см; направ-
                                                    →
           зультате сложения получится вектор c , являющийся суммой                ленная вертикально вниз
                      → → →
           векторов, c =a +b . Полученный результирующий вектор по                 сила 10 Н; 100 г шоколада
           модулю будет равен арифметической сумме модулей слагае-                 с пищевой энергетической
                                                                                   ценностью 554 ккал; пере-
           мых векторов, а направление будет совпадать с направлением              мещение на 130 см вправо;
           слагаемых векторов.                                                     в комнате 25 °С тепла; про-
   Все права принадлежат АОО "Назарбаев Интеллектуальные школы"
                                                                                   ехал на велосипеде рассто-
                  →                               →               →
                   a                               a              b                яние 200 м; объем файла
                                                                                   200 байт; плотность воды
                  →                                → →   →                                   3
                  b                                c = a  + b                      1 000 кг/м .
               Рисунок 1.3 а
               Как сложить векторы, если их направления противополож-
                                                          →АЯ В
           ны друг другу? Для этого рассмотрим векторы, изображенные               ЗАДАНИЕ 2
                                              →
                                         →
           на рисунке 1.3 б. Векторы a  и d  взаимно противоположны.               Выполни сложение и вы-
                                                                                   читание  параллельных
           направлением вектора, у которого значение модуля больше.                векторов.
                                                                  → →
                                                                                   1. Найди сумму и разность
               В данном случае можно заметить, что векторы b  и d   равны          векторов на рисунке 1.4.
                                                                     →
                                                                            →
           по модулю, но противоположны по направлению (b = – d  ).
                                                → →
           Следовательно, сумму векторов a и d   можно рассматривать                  →
                                         →
                                     →
              ПРОЕКТН
           как разность векторов a  и b .                                              a              →
                                                                                                      d
                          →                            →                                          →
                                                                                                  c
                           a                           a                              →
                                                                                      b
                          →              → →    →
                          d              c = a  + d       d
                                                                                             Рисунок 1.4.
               Рисунок 1.3 б
                                                                                   2. Отъехав от автовокзала,
               Любую точку плоскости можно считать вектором. Такие                 автобус:
           векторы являются нулевыми векторами. Начало и конец                     а) в первый день переме-
           нулевого вектора совпадают (рисунок 1.3 в).                             стился на 60 км в восточ-
                                                                                   ном направлении, остано-
               AA                                                                  вился на остановке, после
                                                                                   посадки пассажиров пере-
               Рисунок 1.3 в                                                       местился еще на 30 км в
                                                                                   восточном направлении;
               Как можно выполнить сложение (вычитание) векторов, если             б) во второй день переме-
           векторы не параллельны? Для этого используем уже извест-                стился на 60 км в восточ-
           ное правило о том, что вектор при параллельном переносе                 ном направлении, до ехал
           не изменяется.                                                          до остановки и переме-
                                                                                   стился на 30 км в западном
               Диагональ параллелограмма, исходящая из точки начал                 направлении.
           двух векторов, является результирующим вектором.                        Определи значение и на-
               Сложение векторов таким образом называется сложением                правление  результиру-
           по правилу параллелограмма.                                             ющего  вектора  в  обоих
                                                                                   случаях.  Сделай  чертеж
                                                                                   (масштаб 1 см — 10 км).

                                                                                                          9
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14