Page 13 -
P. 13

Учитель: Верно! Следовательно,  5t      5n  или  25t = 5n .
                                              2
                                                   2
                                                           2
                                                                2
          Ученик:  Разделив обе части равенства на 5, получим  5t = n .
                                                                    2
                                                                2
          Учитель: Хорошо! Какой же вывод можно сделать из последнего равенства?
                  textbooks nis edu kz
                                                                              m        Знаешь ли ты?
          Ученик:    Последнее равенство означает, что n кратно 5. Значит, дробь   n   —
                     сократима.                                                         Иррациональные числа
                                                                                        были открыты в пифа-
                                                                                        горейской школе при
          Учитель: Получили противоречие.                                               соизмерении диагона-
                                                                                        ли квадрата с его
          Ученик:  Значит,  5 — иррациональное число.                                   стороной. Пифагорей-
                                                                                        цы приписывали
                                                                                        числам божественную
            Ответь на следующие вопросы:                                                силу и придерживались
                                                                                        закона «все есть
                                                                                        число». Но, оказалось,
             а)  Какое противоречие получилось в результате рассуждений?                что диагональ квадра-
             б)  Почему ученик сделал вывод, что  5  — иррациональное число?            та со стороной 1
                                                                                        не выражается
         1.21   Покажи иррациональность чисел  2 ,  7 . Приведи примеры других ир-      отношением чисел.
                                                                                        Первоначально терми-
               рациональных чисел вида  k , где k ∈ N.                                  ны «рациональный»
                                                                                        и «иррациональный»
         1.22   Может ли сумма двух бесконечных десятичных периодических дробей         относились не к чис-
               равняться бесконечной десятичной непериодической дроби? Обоснуй ответ.   лам, а к соизмеримым
                                                                                        и несоизмеримым
                                                                                        величинам.
         1.23   Известно, что числа a – b и a — рациональные. Каким числом (рациональ-  Пифагорейцы назы-
               ным или иррациональным) будет число:                                     вали их выразимыми
                                                                                        и невыразимыми.
               а)  5b;         б)  a + b;         в)  3b – 4a;     г)  05,(ab   )    3 b ?  Термин «иррацио-
                                                                                        нальный» впервые в
                                                                               7
                                                                                        середине 12 в. ввел
         1.24   Известно, что а — иррациональное число и 4 < a < 5. Приведи три возмож-  Герард Кремонский —
               ных значения числа а.                                                    переводчик матема-
                                                                                        тических произведений

         1.25 14;  11 0; ;  213;    23 ;;     36 52 821;  ,();  ;    6 2,               с арабского на латынь.
                                                                                        Только во второй
                               9
                                                                                        половине 19 в.
               Какие из этих чисел являются иррациональными?                            немецкий ученый
                                                                                        Рихард Дедекинд дал
                                                                                        одну из строгих теорий
         1.26  Продолжи запись бесконечной десятичной дроби так, чтобы получилось:      иррациональных чисел.
               1.  рациональное число;       2. иррациональное число:

               а) 2,1213... ;         б) –15,2333... ;     в) 75,6578... .


         1.27  Гаухар вычислила первые шестнадцать десятичных знаков числа       59
                                                                                 89
               и получила 0,6629213483146067… . Она сделала вывод, что данное число
               является иррациональным. Права ли Гаухар? Обоснуй свой ответ.


                                                                                                           13
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18