Page 25 -
P. 25

textbooks nis edu kz
          5.9     Решение прикладных задач

                    с помощью квадратичной

                    функции


           В практических ситуациях часто приходится решать задачи, когда             Запомни!
         необходимо найти самое большое или самое маленькое значение, самый
         быстрый или самый медленный результат, самое высокое или самое низ-            При  a > 0  квадра-
         кое значение и т.д. Если изучать математические модели таких ситуаций,         тичная функция
                                                                                              2
         то задача сводится к нахождению наибольшего или наименьшего значе-             y   ax   bxc
         ния функции. На данном уроке ты будешь рассматривать случаи, когда             принимает наимень-
         математической моделью является квадратичная функция.                          шее значение в вер-
                                                                                        шине параболы, то

                                                                               2
                                                                                  n
            Представим  квадратный  трехчлен  ax +  2  bx c+    в  виде  ax m      .    есть при  x     b  .

                                                                 2
                                                                    n
         При  a > 0  наименьшее значение выражения  ax m       равно n и до-                          2 a
         стигается  оно  при  x =  m .  При  a < 0   наибольшее  значение  выражения    Наименьшее значе-
                                                                                                    D
                  2

         ax m       равно n и достигается оно при  x =     m  (объясни, почему).        ние равно  −  2 a  .
                     n
         5.59   Камень брошен вертикально вверх. Высота камня над землей описы-         При  a < 0  квадра-
               вается по формуле h = –5t² + 16t, где h — высота в метрах, t — время     тичная функция
                                                                                              2
               в секундах, прошедшее с момента броска.                                  y   ax   bxc
                                                                                        принимает наиболь-
               а)  Через сколько секунд камень находился на высоте 11 м?                шее значение также
               б)   Можно ли из ответа на вопрос а) установить, через сколько секунд    в вершине параболы,
                  камень достиг максимальной высоты?                                    то есть при x     b  .
               в)    Сформулируй дополнительный вопрос к данной задаче и найди                          2 a
                  ответ.                                                                Наибольшее значе-
                                                                                                    D
                                                                                        ние равно  −   .
           Решение                                                                                  2 a

           а) Составим уравнение – 5t ² + 16t = 11. Корни этого уравнения: 1 и 2,2.
           Через 1 с и 2,2 с камень находился на высоте 11 м.
           б) Да. Парабола симметрична относительно прямой, проходящей че-
           рез вершину параболы, а точки параболы (1; 11) и (2,2; 11) симме-
           тричны относительно прямой х = 1,6. Значит, камень достиг макси-
           мальной высоты через 1,6 с после броска.



         5.60   Определи, при каком значении х квадратичная функция принимает
               наибольшее (наименьшее) значение. Найди это значение:

                                            1
               а)  y    x  3 ;          в)  y      x      3  2  1 5, ; д)  y    x   4 x   7 ;
                         2
                                                                     2
                                            2
                                                   x
                                                                     2
                                               2
                          2
               б)  y   2  x   4 x  1; г)  y   2 x   4 ;     е)  y   3  x   6 x   7 .
                                                                                                           25
   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30